臺灣的一位美術(shù)老師,無意中發(fā)現(xiàn)班上有一位學(xué)生極具繪畫天分,不僅畫面富有創(chuàng)意,而且畫法也非常獨特,無論什么畫都只用綠色,人物、馬路、太陽、花草、動物,從不選擇第二種顏色。

　　美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)這個問題后,向?qū)W校心理輔導(dǎo)處做了認真反映,隨之這個問題引起了許多專家學(xué)者的興趣,他們對小孩的畫進行深入分析,試圖從中找出這個小孩心理上是否存在某種偏差,導(dǎo)致他如此偏執(zhí)綠色。

　　專家學(xué)者們的分析結(jié)果,各有卓爾不群的見解,彼此討論起來,也是眾說紛紜,無法得出一個準確的結(jié)論。最后校方?jīng)Q定,找來那個小孩當面詢問,也許可以啟發(fā)新的思路。

　　小孩面對眼前一大群神色嚴肅的學(xué)者,老老實實地回答: “因為我只有綠色蠟筆。”

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我們在尋找解決問題的方法時,首先的反應(yīng)應(yīng)該是:我們能采取什么樣的簡單方法,并輕松地加以執(zhí)行?而不是向復(fù)雜的方向前進。

 

　　處理事情的思維方式應(yīng)該遵循這樣的原則:

　　所有復(fù)雜的辦法都是錯誤的。

　　嘗試換一個角度去思考，沒有簡單的方法寧可不去做。

　　保持良好的心態(tài)，冷靜，樂觀。

　　改變我們的思維慣性,在作任何決策、完成任何任務(wù)的時候,我們應(yīng)堅持五個原則:了解、感覺、運用、執(zhí)行、達成任務(wù)。

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